把有意义的工作做得有意思
来源:电力网 发表于2019-10-06 14:26:18 编辑:刘也
摘要: 把社会主义中心价值观培养饯别融入青年学生的学习日子。隐性教育具有潜隐性、浸透性等优势,可以耳濡目染地将教育内容浸透到学生的日常学习日子中

   把社会主义中心价值观培养饯别融入青年学生的学习日子。隐性教育具有潜隐性、浸透性等优势,可以耳濡目染地将教育内容浸透到学生的日常学习日子中。引导青年学生培养饯别社会主义中心价值观,要在交融浸透和隐性教育上做文章。首要,融入思维政治理论课学习。思维政治理论课承担着对大学生进行体系的马克思主义理论教育的使命,是大学生思维政治教育的主途径。要将社会主义中心价值观融入思维政治理论课教育全过程,推进社会主义中心价值观进教材、进讲堂、进脑筋。环绕青年学生重视的热门和难点问题,开设专题讲座和精品课程,运用生动的案例和鲜活的言语阐释中心价值观,既给学生以常识的力气,又给学生以思维的启迪。一起,靠近深化改革实践,更新教育观念,改进教育方法,改进教育手法,结合时政关键和学生思维实践,安排展开“我心中的中心价值观”“我为中心价值观代言”“芳华的年代境遇”等讲堂评论和实践体会活动,协助青年学生用实际的、前史的、理论的逻辑理性审视中心价值观及其生成的宽广年代,让青年学生做到真认知、真认同和真饯别。其次,融入日常日子。日常日子是学生体会、认知和饯别社会主义中心价值观的重要场所。将社会主义中心价值观培养饯别融入学生日常日子,构成培养饯别社会主义中心价值观的广泛日子情形散布,实在影响青年学生的日常行为。例如,在校内充分使用橱窗、展板、宣扬栏、广播电视、手机报、官方微信微博、电子显示屏等介质,采纳多种方法将社会主义中心价值观宣扬教育全面浸透到学生日常日子的各个场域。大力推进“三爱三节”和“三走”活动常态化,在学生中建议“做一项体育锻炼”“做一次打扫”“做一件功德”“学一项技术”等,引导青年学生从日常日子小事做起,将社会主义中心价值观内化为精力寻求,外化为自觉举动,落细、落小、执行。 把社会主义中心价值观培养饯别融入青年学生的社会实践活动。社会实践是青年学生将社会主义中心价值观由理论认同转化为实践体认的必要环节,对青年学生了解“三个倡议”,增强社会责任感具有不行代替的效果。融入社会实践活动,要做到:一是融入“三下乡”社会实践活动。“三下乡”社会实践活动是高校展开时间最长、影响最广、认可度最高的学生社会实践活动项目。把培养饯别社会主义中心价值观融入“三下乡”社会实践活动,应坚持实践育人、德育为先的理念,科学规划主题,优化和细分活动内容,培养青年学生的社会责任感、立异精力和实践才干,不断提高对中心价值观的饯别力。要引导青年学生聚集底层,经过参与社会调查、理论宣讲、生产劳动、责任支教、科技支农等活动,协助青年学生正确认识世情国情,不断增强“三个自傲”,在社会实践中受教育、长才华、做奉献。二是融入各类自愿服务活动。各类自愿服务活动是现代社会文明程度的重要标志,是青年学生培养饯别中心价值观的生动载体。高校要引导青年学生结实建立“奉献、和睦、合作、行进”的自愿服务精力,培养关怀他人、关怀社会、关怀国家的公民主体认识,坚持与祖国同行、为公民奉献,以芳华愿望、用实饯别动为完成我国梦做出新的更大奉献。依托共青团、学生会和学生社团安排,活跃打造自愿服务文明节、雷锋式团学安排等品牌自愿服务项目,安排青年学生使用节假日、纪念日及课余时间走进学校师生和周边社区大众,活跃展开关爱空巢老人和留守儿童、责任支教支农、环保宣扬、法律援助等五光十色的自愿服务活动,让“温暖他人、温暖自己、温暖社会”成为学校一道亮丽景色。 把社会主义中心价值观培养饯别融入青年学生的典范选树。“现在用言语既不能压服工人,也不能压服农人,只有用典范才干压服他们。”事实证明,典范具有演示性、鼓励性和生动性,典范的力气是无量的,可以吸引人、感动听、鼓动人、鞭笞人,对广阔青年学生培养和饯别社会主义中心价值观具有明显的演示带动效果。高校应充分运用典范的典范行为和崇高品格感化和带动广阔学生自觉培养饯别社会主义中心价值观。其一,要融入身边好人评选活动。典范的评选目标应着眼青年学生身边人和身边事,杰出真实性、年代性、典型性,发掘一批树得起、立得住、叫得响的身边好人。评选应坚持自上而下和自下而上相结合的方法,更多地依托底层院系、班团安排引荐,经过多种途径和方式,选树学生身边的典范,例如“感动学校年度人物”“自立自强标兵”等,让亲热生动的身边好人为社会主义中心价值观代言。其二,要融入身边好人宣扬活动。高校要加大宣扬和推行身边好人的先进事迹,使青年学生从心灵深处对身边好人发生敬仰和敬慕,以身边好人为价值取向的标尺,激起自动学习身边好人的内涵动力,从而自觉饯别社会主义中心价值观。宣扬身边好人时,要坚持脚踏实地准则,使青年学生易于承受、乐于表扬;要充分发挥传统媒体和现代新式媒体的交融效果,打造全方位的宣扬态势,使青年学生时间感受到身边好人的魅力;要坚持宣扬的常态化,常抓不懈,将身边好人的典范教育不断引向深化,使培养饯别社会主义中心价值观活动真实落地生根,取得实效并坚持长效。 把社会主义中心价值观培养饯别融入青年学生的文明熏陶。“文明是反映政治奋斗和经济奋斗的,但它一起又能辅导政治奋斗和经济奋斗。文明是不行少的,任何社会没有文明就建造不起来。”社会主义中心价值观既是文明软实力的魂灵,也是文明软实力建造的要点。高校应充分发挥文明传承立异功用,活跃推进学校文明昌盛开展,将社会主义中心价值观培养饯别融入文明熏陶,做到以文明人,以文育人。其一,融入优异传统文明。高校要以优异传统文明为根基,结合社会主义中心价值观的实质要求,向青年学生讲清楚社会主义中心价值观所传承着的优异传统文明的基因。要广泛展开优异传统文明的宣扬遍及活动、宏扬优异传统文明的教育实践活动,打造表现优异传统文明的品牌活动。要开设优异传统文明课程,加强优异传统文明教育,实在发挥优异传统文明怡养情志、涵育文明的效果,让青年学生在其间受熏陶、受教育。其二,融入时髦文明。时髦文明表现青年的日子方法和休闲文娱,以其明显的求异、前卫、立异等特征易被青年所承受,特别90后大学生更是时髦文明的活跃追随者和传达者。关于高校来说,一方面要用社会主义中心价值观引领时髦文明朝着健康文明的方向行进,优化青年学生生长开展的文明环境。另一方面,用时髦现代的言语符号、印象符号、声响符号和文娱元素,诠释和传达社会主义中心价值观,力求让青年学生看得进、听得懂、乐承受,尽力引导青年学生做到“勤学、修德、明辨、笃实”,真实把培养和饯别社会主义中心价值观这一有意义的工作做得有意思。

  

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